Los futuros del aprendizaje.:Innovación y prácticas educativas para configurar el futuro de la humanidad

De acuerdo con la Unesco,la misma definicio´n de lo educativo supone reconocer al aprendizaje como proceso deliberado,intencionado,con objetivos especi´ficos y organizado. En esta educacio´n se replantea la accio´n del docente como el motivador de las inquietudes que permitan al educando aprender,de forma auto´noma,con los elementos que le son significativos y con la perspectiva de que la puesta en pra´ctica de sus conocimientos ha de impactar en su entorno para solucionar problema´ticas apremiantes,que corresponden a una sociedad llena de contradicciones y de requerimientos.