O Que Nós Queremos? Acessibilidade!:Temas Geradores De Paulo Freire Como Vetores Da Pedagogia Do Teatro

O Trabalho Que Venho Realizando Como Professora Artista “Pedaboba” Ao Longo De 28 Anos Na Escola Especial Do Educandário São João Batista É Um Dos Dois Objetivos Principais Deste Livro. Esse Objetivo Visa Realizar Uma Reflexão Crítica Sobre As Práticas Que Utilizo, Tanto As Consideradas “Menos Sérias” Ligadas À Pedagogia Da Bobagem, Quanto As De Elaboração De Projetos Que Partem Da Premissa De Leitura De Mundo E Temas Geradores Da Pedagogia De Paulo Freire (1980; 2001; 2019), Para Desenvolver As Aulas Com Participação Ativa Dos Alunos. O Segundo Objetivo Principal Do Livro É A Reflexão Sobre Temas Essenciais Às Pessoas Com Deficiência. Acessibilidade, Inclusão, Capacitismo. Para Me Auxiliar A Refletir E Analisar Sobre Esses Temas Indispensáveis, De Forma Atualizada, Convidei Quatro Performers Ativistas Atuantes Dentro E Fora Da Universidade Para Me Contar Suas Experiências Pessoais: Estela Laponni, Performer, Atriz, Dançarina, Coreógrafa, Produtora, Cineasta E Encenadora; Edu O., Dançarino E Coreógrafo, Integrante Do Grupo X De Improvisação Em Dança, Professor Assistente Da Escola De Dança Da Universidade Federal Da Bahia – Ufba, Criador Do Conceito Corpo Perturbador; Carolina Teixeira, Coreógrafa, Pesquisadora, Doutora Em Artes Cênicas Pela Ufba, Uma Das Primeiras Pesquisadoras Com Deficiência Na Área Das Artes Cênicas, No Brasil, A Lançar Um Livro: Deficiência Em Cena; E O Ator, Produtor E Dramaturgo Luciano Mallmann.