Formação Docente:Tecnologias Educacionais Para Uma Pedagogia Inovadora

O Século Xxi Clama Por Um Desenvolvimento Humano Holístico E Disruptivo. Não Conseguimos Mais Padronizar O Que Está Sendo Projetado Como “Certo” Na Formação Docente. Olhares De Inclusão, Com Posicionamentos Inter, Multi E Pluridimensionais, São Essenciais Para Desconstruir Esquemas Tradicionais E Dogmáticos. A Presente Obra Relata Uma Caminhada De Investigação Vislumbrando Uma Concepção De Formação Docente Ativa Para Compreender O Avanço Da Web 5.0, As Tecnologias Educacionais Emergentes E O Agravante Do Ensino Remoto Durante A Pandemia. Mediante A Análise De Dados Após A Pesquisa, A Formação Docente Inferiu Um Modelo Que Integra Tecnologias Educacionais E Metodologias Ativas No Ambiente Virtual De Aprendizagem (Ava). O Ambiente Virtual Não Anula Encontros Presenciais E Busca Sincronizar O Modelo Híbrido, Valorizando O Processo De Metacognição E Métodos Ativos No Intuito De Promover Aprendizagem Colaborativa E Personalizada Respeitando Os Diferentes Estilos De Aprendizagem. O Cenário Atual Exige Competências Para O Uso Das Tecnologias Educacionais E Metodologias Ativas Em Todos Os Seguimentos Educacionais. Portanto, O Desenho Pedagógico Inovador Proposto Abrange O Ecossistema Escolar Prevendo A Interação Colaborativa Entre Gestores, Professores E Estudantes E A Interatividade Dos Mesmos Com As Tecnologias Educacionais, Potencializando As Metodologias Ativas Em Benefício Da Aprendizagem Coletiva.