Hermenéutica de la lúdica y pedagogía de la modificabilidad simbólica

Es una inmersión en las profundidades del simbolismo para explicar el fenómeno lúdico desde la imaginación simbólica, comprendida ésta como la facultad de la conciencia para expresar libremente la concepción del mundo y los conflictos fundamentales de la existencia del ser humano y las condiciones humanas subyacentes que en última instancia se manifiestan en diversas formas de la expresión lúdica. El estudio comprende dos momentos fundamentales. El primero, es la interpretación de la lúdica como expresión simbólica de la emocionalidad del ser humano. El segundo, establece una perspectiva teórica para estructurar una pedagogía con fundamento en la lúdica orientada a construir convivencia ciudadana. Por esta vía se llega a la concepción de una modificabilidad simbólica como fundamento de una pedagogía lúdica para educar en este campo.